Comment travaillons nous?
NOS POINTS FORTS
Le CEFTER-PACA a choisi de construire ses formations autour des stratégies suivantes :
La personnalisation de l’accueil, de l’écoute et de l’accompagnement des personnes y compris les personnes en situation de handicap.
La construction de réponses de formation adaptées aux besoins et aux projets dans une démarche individuelle et collective.
L’intégration tout au long des formations de la diversité des approches culturelles, pour la tolérance et la lutte contre toutes les discriminations.
L’innovation et l’adaptation dans les contenus pédagogiques vers la digitalisation et la formation à distance.
L’accès des apprenants à un poste de travail qualifié et stable.
Ce que vous trouverez chez nous
Une expertise en pédagogie : utilisation de méthodologies innovantes et variées avec deux expertes fédérales dans notre équipe !
L’engagement dans le respect du bien-être animal :
les besoins fondamentaux de nos chevaux sont respectés (accès permanent à des fibres, grands espaces et vie en groupes) mais aussi leur bien être au travail. Nous avons à coeur de promouvoir une équitation respectueuse tout en maintenant la cavalerie à un niveau sportif permettant la formation de futurs professionnels.
Intégration de l’équitation éthologique : l’équitation éthologique est intégrée dans nos formations, notamment la formation d’animateur d’équitation au travers du travail à pied. Nos chevaux sont également débourrés selon les principes de l’équitation éthologique (courant La Cense).
Un programme de préparation physique du cavalier : 1 fois / semaine nous permettons à nos apprenants de bénéficier de la pratique d’autres sports (marche nordique, yoga, salsa…) pour améliorer leur performance à cheval ainsi que leur résistance physique et prévenir les blessures.
Engangement de la formation dans les enjeux de société : au travers du cursus de formation, nous intégrons pleinement les enjeux globaux pour favoriser une meilleure insertion de nos apprenants. Par exemple, nous formons sur la transition numérique des métiers de l’enseignement, sur les changements environnementaux ainsi que sur les nouvelles attentes des publics en matière d’équitation d’extérieur et de sport santé.
